Interventions sur "enseignant"

... classe en classe en ayant acquis les savoirs fondamentaux. Parmi les premières mesures prises pour éviter les ruptures de parcours figurent le renforcement de la place de l'enseignement de français et de mathématiques dans les cursus, la labellisation des manuels utilisés dans ces deux disciplines à des fins d'harmonisation pédagogique ou encore le redoublement décidé et non plus proposé par les enseignants. On citera aussi la mise en place de groupes de niveau, qui ne vise pas, comme on a pu le laisser penser, à trier les élèves, mais à adapter l'accompagnement à leurs besoins, ainsi que l'accueil étendu de huit heures à dix-huit heures dans les collèges, avec des activités complémentaires des enseignements scolaires. La volonté de renforcer le lien entre les mondes de l'éducation et du travail s...

...rôle continu : d'importantes tensions et la dégradation de la relation pédagogique en ont résulté. Le bac est désormais une formalité administrative, un certificat de présence, comme l'illustrent les taux de succès extravagants à cet examen. L'augmentation des jeunes professeurs est, pour l'essentiel, indemnitaire. Elle combine une augmentation socle et une augmentation acquise au titre du pacte enseignant. C'est bien là que gît le lièvre, car ledit pacte n'a été signé que par 30 % du corps enseignant, alors qu'il est censé permettre tous les remplacements de courte durée : on est donc très loin du compte ! Comment pouvez-vous prétendre respecter l'obligation de moyens, alors que vous avez recours à des personnels volontaires ou, justement, non volontaires ? Votre système ne peut fonctionner ! Il e...

Sous votre gouvernement, l'école est en voie de tiers-mondisation : 13 % des élèves arrivent à l'école le ventre vide ; les enseignants ont connu un déclassement salarial sans précédent ; la crise de recrutement est chronique ; les démissions atteignent un niveau historique. Comme si cela ne suffisait pas, vous avez supprimé en février d'un trait de crayon 700 millions d'euros du budget de l'éducation, pourtant érigé en priorité nationale. Avec cette somme, vous pouviez reconstruire ; vous avez préféré continuer de détruire.

Nous connaissons votre méthode – vous en avez déjà usé contre l'hôpital public –, qui consiste à s'attaquer aux fondements du métier d'enseignant – comme de soignant –, à empêcher toute possibilité de bien faire son travail, à user, à désespérer. Ajoutez à cela une cure d'austérité, et tout est prêt pour faire place nette au privé !

... à la mise en place de la plateforme Parcoursup, sont les bouleversements menés par le Gouvernement en matière éducative qui ont eu les plus lourdes conséquences. Sur cet autel, au gré des tâtonnements, des cohortes de bacheliers sont successivement sacrifiées. Depuis 2018, la plateforme Parcoursup fait, sans discontinuer, l'objet d'âpres critiques de la part des candidats, de leurs parents, des enseignants et des établissements de l'enseignement supérieur. Tous regrettent son manque de transparence, ses critères de sélection opaques. Les professeurs principaux révèlent des aberrations dans la sélection des élèves, laquelle ne reconnaît plus le mérite scolaire. Ils déplorent par ailleurs que certaines formations supérieures manquent d'honnêteté en n'indiquant pas les critères discriminants d'admiss...

Cette année, les notes des épreuves de spécialité du baccalauréat ne seront plus prises en compte ; seuls le contrôle continu et les notes obtenues lors de l'épreuve de français le seront. En conséquence, contre toute logique pédagogique, les enseignants sont amenés à gonfler les notes des élèves. Pire, eu égard à l'importance du contrôle continu, ils se retrouvent confrontés à une contestation accrue de leur notation par les parents d'élèves, qui exercent des pressions sur eux. Selon l'établissement, deux élèves ayant le même niveau ne seront pas notés de la même façon. Outre la création d'une inégalité entre les candidats dans l'accès aux for...

Cette liste n'est pas exhaustive. Aujourd'hui, c'est le « choc des savoirs », qui entraînera de nouveaux changements dès la rentrée prochaine. Les enseignants et les personnels de direction savent qu'ils doivent constamment s'adapter à des situations changeantes, dans le temps et dans l'espace, qu'ils doivent – ou devraient – tenir compte du contexte historique et socio-culturel de l'endroit où ils exercent, et qu'ils doivent aussi intégrer de nouvelles méthodes, de nouveaux programmes, de nouvelles instructions. Il n'empêche que les réformes général...

...ème de notre débat, je ne peux que regretter la manière peu constructive dont le groupe Écologiste – NUPES, qui en est à l'initiative, l'a formulé. Le groupe Horizons et apparentés estime, quant à lui, que l'école est un sujet suffisamment important pour que l'on en débatte de manière sereine et objective, sans laisser place à des coups de com' qui ne sont pas dignes de l'éducation nationale, des enseignants comme des élèves.

...re de formation des lycées professionnels des besoins du marché du travail, nous voulons favoriser l'insertion professionnelle des jeunes. Des mesures concrètes, telles que la gratification des périodes de stage et la diversification des parcours en terminale, visent à répondre aux aspirations de chaque élève. Les annonces récentes du Président de la République sur la réforme de la formation des enseignants et celles du Premier ministre sur l'autorité au cœur de la République témoignent de notre engagement sans faille en faveur d'une école qui, pour reprendre les mots de Condorcet devant l'Assemblée nationale législative en 1792, offre « à tous les individus les moyens de pourvoir à leurs besoins, d'assurer leur bien-être, de connaître et d'exercer leurs droits, d'entendre et de remplir leurs devoi...

...niers résultats de l'enquête Pisa ont mis en lumière son incapacité à gommer les inégalités sociales. Nous avons le système qui reproduit le plus les inégalités : un élève favorisé a, en moyenne, dix fois plus de chance de réussir en mathématiques qu'un élève défavorisé. L'école faillit ainsi à sa mission émancipatrice. Le pôle médico-social est laissé à la traîne, et nous manquons cruellement d'enseignants parce que le métier n'est plus attractif et que, chaque année, le Gouvernement fait le choix de supprimer des postes. Pour rappel, depuis 2017 et l'arrivée d'Emmanuel Macron à l'Élysée, près de 9 000 postes – 9 000 ! – ont été supprimés dans le second degré. Forcément, lorsqu'on supprime des postes, que l'État décide de ne plus financer les personnels en nombre suffisant, l'école se dégrade. No...

Depuis 2017 et l'élection d'Emmanuel Macron à la tête de notre pays, force est de constater que le malaise grandit parmi les enseignants et les personnels de l'éducation nationale. De nombreuses réformes ont été mises en œuvre – instauration de Parcoursup, réforme du baccalauréat puis du lycée professionnel –, de sorte qu'en sept ans, le ministère de l'éducation nationale est devenu une forme de laboratoire de politiques publiques que l'on peut qualifier de délétères. Le manque de moyens est criant, au point que certains parents...

…et sans réelle concertation avec les syndicats. C'est un énième passage en force d'un gouvernement qui s'accommode peu du dialogue. Le pacte enseignant, qui n'a de pacte que le nom, est un autre exemple frappant de cette manière de faire la loi au détriment du consensus. Plutôt que de revaloriser le salaire des enseignants dont le point d'indice a été gelé durant plusieurs années, le Gouvernement a préféré créer une nouvelle indemnité subordonnée à la réalisation d'heures supplémentaires. Cette mesure démontre un certain mépris du ministère enve...

…ou encore à revenir sur la réforme du lycée professionnel, qui ne forme désormais qu'à la tâche au lieu de former des travailleurs citoyens qualifiés. Par ailleurs, si nous sommes favorables à l'augmentation du temps de scolarisation des élèves, nous estimons que ce dispositif doit s'adapter en fonction du degré scolaire et qu'il doit s'accompagner d'une hausse du recrutement des enseignants et d'une revalorisation salariale. Enfin nous ne souhaitons pas le restreindre aux élèves des quartiers prioritaires et des REP, comme le prévoit le Gouvernement, mais garantir qu'il s'applique à tous les élèves. Madame la ministre, il y a urgence à renouer le lien de confiance entre les personnels de l'éducation nationale, les parents d'élèves, les élèves eux-mêmes et votre ministère. Cela ne ...

Nous le savons tous, notre système éducatif est en peine. Le métier de professeur n'attire plus, ce dont témoigne le nombre d'inscriptions aux concours. La réforme du lycée général et technologique de 2018 semble avoir accentué le sentiment d'instabilité des enseignants ; ainsi, selon le rapport remis en juillet 2023 par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) au ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse, « il est apparu que la majorité des personnels auditionnés ressentent une impression d'instabilité constante portant sur les fondamentaux mêmes de la réforme. Cette impression est confirmée par un cadre réglementaire...

...vement depuis de nombreuses années, le Président de la République, les gouvernements successifs et la majorité parlementaire ont défendu de nombreuses évolutions depuis 2017. Grâce, notamment, à une augmentation du budget de l'éducation nationale de 21 % entre 2017 et 2023, soit 14 milliards d'euros, nous avons financé le dédoublement des classes ou encore la hausse inédite de la rémunération des enseignants. Outre ces grandes mesures de niveau national, il me semble important de penser l'éducation nationale de demain par le soutien à des initiatives prises au niveau local, afin d'améliorer la réussite et le bien-être des élèves et de les guider ainsi vers un parcours de vie qui les rende heureux. C'est ce que vise le Conseil national de la refondation lancé par le Président de la République à l'au...

La peur est devenue la compagne encombrante des enseignants et des chefs d'établissement confrontés à l'effacement de la laïcité et à la montée de l'islamisme radical. Depuis des mois, le Gouvernement se paye de mots face à la montée des revendications identitaires et religieuses, qui s'accompagnent, au mieux, de menaces verbales, et, au pire, d'attaques physiques.

Face à la haine, aux menaces et aux pressions, les enseignants et les chefs d'établissement se sentent abandonnés par leur hiérarchie. Les notes du renseignement territorial du ministère de l'intérieur d'octobre 2022 montrent que ces incidents sont orchestrés, coordonnés et relayés par les réseaux fréristes très bien implantés en France.