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...herche, assistance ; intervention, dissuasion –, qui apprennent aux jeunes des techniques d'interpellation, le maniement du tonfa, etc. J'espère que ce n'est pas le seul aspect du métier de policier qui est mis en avant dans ces moments-là. Même si j'en comprends l'idée, cela véhicule une image un peu viriliste du métier de policier, et il serait peut-être bien de faire aussi de l'initiation à la lutte contre la délinquance économique et financière ou à lire des feuilles de comptes.
... de cours du soir. Nos policières et nos policiers vont-ils se rendre au domicile des enfants et des jeunes gens pour faire du soutien scolaire ? Si c'est bien le cas, sont-ils d'accord pour le faire et quels outils seront mis à leur disposition ? Il serait souhaitable que le ministre de l'intérieur discute avec le ministre de l'éducation nationale pour que des moyens massifs soient affectés à la lutte contre l'échec scolaire. De tels moyens, en conjonction avec une police de proximité travaillant différemment avec les habitants, permettraient de faire naître des vocations. La question de la crise des vocations traverse nos débats. Vous ne nous avez toujours pas dit comment vous comptez y répondre.
Les cités éducatives prennent en charge les jeunes de 2 à 25 ans à travers un parcours individualisé, ce qui n'avait jamais été fait avant leur création. C'est nous qui avons mis en place ce dispositif de lutte contre le décrochage scolaire.
... en évidence certaines discriminations subies par le public, mais également au sein même des institutions. Je m'y réfère afin d'objectiver une partie de nos débats sur ces questions de police. Nous proposons, par cet amendement, d'insérer dans les rapports annuels de l'Inspection générale de la police nationale et de l'Inspection générale de la gendarmerie nationale (IGGN) un état des lieux de la lutte contre les discriminations. Un tel partage d'informations sur ce sujet permettrait de corriger le plus rationnellement possible ce qui doit l'être.