Intervention de Sophie Mette

Il y a un mois, lors d'une table ronde sur le thème de l'école et de l'intelligence artificielle organisée par notre commission, de nombreux usages de l'intelligence artificielle en éducation en été évoqués. La représentante de la direction du numérique pour l'éducation a fait état de plusieurs outils issus de collaborations avec la recherche déjà utilisés par les enseignants. On a aussi souligné les nouvelles questions que soulève l'intelligence artificielle en matière de recherche, à l'interface des sciences du numérique, des sciences cognitives et de l'éducation. En décembre dernier, le président de la République a annoncé la création d'agences de programme confiées aux grands organismes nationaux de recherche, dont l'Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique (Inria). Ces agences, et donc l'approche transdisciplinaire qui crée des ponts entre recherche publique, start-up françaises et usage grand public, se généraliseront-elles ?