Intervention de Roger Chudeau

Ma question porte sur l'enseignement scolaire et l'intelligence artificielle : l'irruption du numérique à l'école il y a une quinzaine d'années a bouleversé l'accès des élèves et des professeurs à l'information et à la documentation. Quels sont les enjeux de l'arrivée de l'intelligence artificielle ?

Les professeurs et les intelligences artificielles sont-ils des amis ou des ennemis ? Un dirigeant de GAFA prévoyait que les professeurs seraient bientôt superfétatoires. J'en doute mais j'aimerais connaître votre opinion.

Quelles sont les réflexions du Clemi sur l'apport de l'intelligence artificielle à la pédagogie des humanités, des sciences dures et des métiers ? Le Clemi entreprend-il des réflexions qui permettraient à l'Éducation nationale de s'approprier les intelligences artificielles ?