Intervention de Rodrigo Arenas

Nos quartiers s'enflamment actuellement à la suite de la mort tragique d'un jeune mineur issu des quartiers populaires, et la France doit s'interroger sur les moyens à mettre en œuvre pour plus d'égalité entre les citoyens et en particulier entre tous les enfants de la République. Pourtant, la région Île-de-France s'apprête à mettre en place le tout numérique dans ses lycées, un système dont on sait qu'il renforce les inégalités dans les apprentissages. Je tiens à rappeler que plus de 40 % des élèves issus de foyers populaires ont une compétence faible ou inexistante de l'usage des outils numériques, sans oublier que ces mêmes familles souffrent souvent d'une véritable fracture numérique. En outre, je m'interroge sur la pertinence de ce tout numérique lorsque l'on sait que plus les enfants utilisent des écrans, plus ils sont vulnérables aux risques associés, et plus leur santé et leur développement en subissent des conséquences négatives. La région Île-de-France a lancé un appel d'offres pour que tous les contenus scolaires de la seconde à la terminale soient désormais hébergés sur une plateforme numérique. Les livres sont désormais mis au rebut. Nos enfants seront dans l'obligation de se connecter pour travailler sur des supports qui compléteront leurs cours. Les enseignants aussi d'ailleurs, alors même qu'ils ne sont pas formés pour cela, seront obligés d'utiliser cette plateforme pour faire travailler leurs élèves sur ces contenus. Une obligation qui soulève des interrogations, sachant que tous les livres pourraient ne pas être présents sur la plateforme, et que les contenus pourraient aussi être incomplets.

Que pensez-vous du fait que la région Île-de-France établisse les critères de contenu, de format et de forme, restreignant ainsi la liberté pédagogique et la liberté éditoriale ? La région met en place un système qui fait dépendre ses nouveaux contenus numériques du pouvoir politique. N'y voyez-vous donc pas un risque de dérive potentielle qui pourrait mettre la démocratie en danger ?