Intervention de Sylvie Retailleau

Sans reprendre votre question point par point, je tiens à revenir sur les chiffres que vous citez. Le passage direct en deuxième année de licence concernait seulement 40 % des étudiants en 2017, avant la promulgation de la loi ORE, mais ce pourcentage s'élevait à 48 % en 2022. Malgré ces évolutions, le taux de réussite en premier cycle reste insuffisant. Nous devons continuer à l'améliorer, comme y vise l'évolution, pour mieux correspondre à certains profils, des bachelors universitaires de technologie proposés dans les IUT.

Je vous rejoins d'ailleurs sur ce point : il est nécessaire – mais cela n'est pas nouveau – de continuer à travailler pour mieux adapter l'enseignement au profil des étudiants, au lycée comme dans le supérieur. Il s'agit de remettre l'étudiant au cœur de la formation, plutôt que d'en faire le public d'une formation préexistante. Il faut adapter les formations à deux paramètres : les besoins d'insertion professionnelle d'une part, le profil de l'étudiant d'autre part. Ce travail est en cours, en particulier dans le premier cycle, période fondamentale pour construire des passerelles vers l'emploi ainsi que des socles de connaissances et de compétences qui permettront aux jeunes de s'adapter à l'évolution de leur carrière. Nous y œuvrons, en lien avec le ministère de l'éducation nationale. Oui, il s'agit d'un travail de long terme, mais il porte déjà ses premiers fruits, consécutifs à la loi ORE et à la réforme de Parcoursup.