Nous formulons plusieurs propositions afin d'organiser le changement d'échelle de l'éducation à la défense. Tout d'abord, nous préconisons le maintien d'une offre de qualité ciblée en adéquation avec les disponibilités des unités opérationnelles et les attentes des publics ; la répartition équitable de l'offre sur l'ensemble du territoire, y compris dans les prétendus déserts militaires, dans les territoires dits périphériques et dans les quartiers populaires de la ville. Nous recommandons également le passage à l'échelle de l'enseignement de défense et des dispositifs d'éducation à la défense, dans le respect des missions opérationnelles premières des forces marraines. Nous proposons en outre le meilleur suivi statistique de la participation à ces dispositifs et soulignons la nécessité de proposer aux jeunes qui le désirent un continuum de participation à l'éducation et à la défense depuis l'école élémentaire jusqu'au lycée.