Intervention de Philippe Juvin

Chaque fois que cela est possible et souhaitable pour l'enfant autiste, il faut encourager son inclusion en milieu ordinaire. Or, on le sait, les enseignants et les directeurs d'établissements sont souvent dépourvus de moyens et manquent d'une formation adéquate. Il apparaît absolument indispensable que le service public de l'éducation veille à ce que chaque établissement scolaire en France soit doté d'un référent pour l'accueil des enfants autistes. Les enseignants se sentiraient moins seuls et les parents pourraient recevoir d'utiles conseils.