Intervention de Ghislaine Morvan-Dubois

Je voudrais compléter ce qui a été dit à propos de l'IPS. C'est un outil essentiel, dont la publication a provoqué un choc parmi les parents et dans l'ensemble de la population. Il ne faudrait pas qu'un IPS bas devienne un repoussoir, comme l'est l'étiquette REP+ dont nous parlions tout à l'heure. La FCPE demande aussi que l'IPS moyen à partir duquel sont calculés les écarts-types soit réévalué pour être plus représentatif. En effet, l'IPS utilisé actuellement est celui qui a été défini dans la littérature il y a déjà une quinzaine d'années ; il est déterminé à partir du métier des parents, qui sert de variable de substitution. Or l'IPS d'un élève dont les parents sont enseignants, par exemple, ne reflète malheureusement plus la même réalité qu'il y a quelques années.