Intervention de Sophie Vénétitay

L'IPS est en effet un outil très intéressant, d'abord pour dresser un constat sur ce qui se passe dans le public comme dans le privé. Il me semble que cet indice pourrait nous permettre de travailler sur la sectorisation et la carte scolaire, en cherchant à brasser davantage les élèves en fonction de leur origine sociale.

S'agissant de l'uniforme, beaucoup de choses ont été dites ; aujourd'hui, l'école n'en a pas besoin. Le récit que l'on entend sur le manque d'autorité à l'école est faux : l'autorité se construit au quotidien dans les classes, et elle est rendue possible quand l'enseignant est mis dans de bonnes conditions, et non à la faveur d'un bout de tissu ou grâce aux rodomontades de la rue de Grenelle.