Intervention de Gabriel Attal

La formation continue des enseignants est essentielle, j'ai eu l'occasion de le redire récemment. Peut-on considérer que l'organisation de la formation continue des enseignants est aujourd'hui satisfaisante ? Je ne le crois pas, mais je ne crois pas non plus que ce soit pour des raisons budgétaires. C'est, selon moi, beaucoup lié à l'organisation actuelle de la formation continue.

Beaucoup d'enseignants disent qu'elle ne répond pas toujours à leurs attentes, ni dans son contenu ni dans sa forme : plutôt que de partir une journée, une journée et demie ou parfois deux jours en formation, ils préféraient des modules plus courts, éventuellement sécables, parfois en format hybride, sur site – dans leur établissement ou du moins dans leur bassin de vie –, des modules certifiants. Voilà ce qui rendrait plus attractive la formation continue. Aujourd'hui, à peine un enseignant sur deux au collège et un sur trois au lycée s'est formé l'année dernière. On voit bien qu'il y a un enjeu que doit relever formation continue dans son organisation pour répondre aux attentes des enseignants.

Je pense aussi, et cela rejoint ce que disait M. Davi tout à l'heure, qu'il y a un problème quand des heures de cours sautent du fait de la formation des enseignants. Je défends la solution consistant à progressivement proposer les heures de formation continue en dehors du temps devant élèves.