Intervention de Karine Lebon

Le collectif « 20 ans de créole à l'école et Droits des enfants réunionnais » a récemment dénoncé la faiblesse de la prise en compte du créole dans l'académie de La Réunion. Après vingt-deux ans d'expérimentation, moins de cinquante classes bilingues ont été créées. Tout enfant devrait pouvoir apprendre sa langue régionale, de la maternelle jusqu'au lycée, conformément à la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République – dite loi Peillon – et à la récente loi relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion – dite loi Molac.

Le créole doit prendre sa place, en complément du français et non en opposition avec ce dernier. L'État doit offrir un cadre institutionnel cohérent pour que les familles n'aient plus à choisir entre l'apprentissage d'une langue régionale et celui d'une langue étrangère. L'État doit également fournir aux territoires les moyens de développer la langue régionale, grâce à la formation des professeurs et à des campagnes de communication en direction des familles.

En tant que coprésidente du groupe d'études sur les langues et cultures régionales, je vous demande de nous éclairer sur les moyens qui seront alloués à l'enseignement du créole à La Réunion. Je souhaite également connaître votre position au sujet de la création d'un office public de la langue réunionnaise.