Une chose est claire : quel que soit le comportement des élèves – y compris de ceux présentant des troubles du comportement manifestes –, nous ne devons jamais faillir à notre mission : scolariser tous les élèves, quels que soient leur statut juridique ou les difficultés qu'ils peuvent rencontrer, même si les conditions d'accueil que nous pouvons proposer sont parfois compliquées.