Intervention de Paul Vannier

Nous allons voter contre cet amendement, mais il a le mérite de mettre en lumière nos différences de conception du métier d'AESH. La minorité présidentielle dénie la dimension éducative de ce métier. Vous voyez les AESH comme des rustines, des supplétifs aux enseignants et aux équipes éducatives, votre amendement établissant une liste interminable de tâches qu'ils pourraient effectuer sur les temps scolaire et périscolaire.

Nous pensons, au contraire, que les AESH ont une véritable mission éducative et sont au cœur du système éducatif. C'est pourquoi nous proposons la création d'un corps de fonctionnaires de catégorie B, le niveau de qualification et le diplôme requis étant gages d'une meilleure qualité d'encadrement éducatif.